●あわてんぼうのサンタクロース【長崎市リトミックピアノ教室】
リトミック研究センター長崎第一支局 竹内 夕雨子です。
いつもご訪問ありがとうございます。
3歳のaちゃんレッスン前にご機嫌に歌っていた、あわてんぼうのサンタクロース リトミックバージョン！！
※私は教えていません
♪あわてんぼうのサンタクロース～
南の島からやってきた～
aちゃん、真面目に楽しそうに歌っているので、笑ってはいけないんですが・・・
可愛すぎて可愛すぎて
笑いをこらえるのに必死・・・一緒にいたお友達のお母さんも・・・
純粋なこの時期の子供たちに、とてもとても癒されます。
クリスマスリトミック、aちゃんのうたのおかげ、いろんな国からサンタさんを登場させるリトミックができそうです。
当教室はリトミック研究センターの認定教室です。
https://www.eurhythmics.or.jp/
リトミック研究センターの教材を使ったリトミックを行いながら、皆で楽しくピアノの導入へもつながるレッスンをしています。
こちらは、五線のお魚つり。
このお魚つり、遊んでるだけではありません。
お魚つりをする前までに、沢山ねらいのある活動をしています。
数のまとまり
1対1の対応
拍子
色いろなビートを感じる
カードをみて弾く
線と間
音
リトミック研究センターのレッスンカリキュラムを鍵盤導入にへも、しっかりつながるようにレッスンを組み立て工夫しています。
生徒たちは、大好きなお友達と、無理なく楽しくリトミックで音楽の様々な要素を学び、身体全体で感じてくれます。
そして、お友達同士のやり取りの中でおもいやりの気持ちを育みます。
リトミックの楽しさを無くさないように、自然とピアノ導入に導いていけるレッスンをすることで、音楽が大好き！だからピアノの練習も頑張れるという気持ちを育てていきます。
幼児期に音楽が楽しい！大好き！と気持ちを育ててこそ、ピアノ、楽器へ移行した時も習い事として長く続けることができるのです。
子どもたちの笑顔が、いっぱいのリトミックレッスンが私も大好きです。
リトミック研究センター長崎第一支局 平日勉強会
リトミック研究センター長崎第一支局 竹内 夕雨子です。
いつもご訪問ありがとうございます。
本日、長崎第一支局運営スタッフ 道添有記先生に講師を務めていただきSNSについての平日勉強会を、行わせていただきました。
私も、まだまだ分かっていないことばかりで、とても勉強になりました。
というわけで、、、私のブログも少し見直しています。
私の若葉町セラヴィ教室で講師をして下さっている長田先生も、勉強会に参加頂き早速ブログの開設まで！
今日の様子は、道添先生のブログでご覧ください↓↓↓
次回の平日勉強会は2月を予定しております。
詳しくはまたこちらのブログにアップさせていただきます。
リトミック研究センター長崎第一支局 竹内 夕雨子です。
いつもご訪問ありがとうございます。
9月２９日日曜日は、長崎ブリックホールにて第４回月例研修会がおこなわれました。
まだまだ残暑の厳しい中、沢山の先生方にお集まりいただきました。
２か月ぶりの月例研修会でしたが、前回の研修を思い出しながら楽しくすすんでいきました。
ティーチングは、福岡第一支局より宮本先生にお越しいただきました。
絵本を使った導入・宮本先生の丁寧なご指導に、受講生の先生方も熱心にメモを取るなど受講してくださいました。
リズムの時間では、久しぶりのステップと、初級では初めてのリズムステップに 「は～ 」とため息と笑い声。
自身のリズムをしっかり整えてくださいました。
幼稚園保育園の先生方は運動会の準備練習などで、お忙しい時期だと思います。
お忙しい中沢山の先生方に研修にご参加いただき、ありがとうございました。
１０月は
１３日日曜日 １歳児研修 ２回目
ブリックホール
１０月２７日日曜日 月例研修５回目
長崎駅前いきいき広場
となっております。
●しきっていろいろあるんだね～【長崎市リトミック教室】
リトミック研究センター長崎第一支局 こどものためのリトミックピアノ教室 竹内です。
いつもご訪問ありがとうございます。
step5クラスのリトミックレッスン。
昨日はピアノクラスに移行した☆ちゃんが、リトミックのレッスンに参加してくれて、みんなうれしくいつも以上に笑いがたえないレッスンでした。
年長クラスstep5クラスさんのリトミックレッスンで、指揮の練習を始めて導入したときの一コマです。
解読してみてください（笑）
私） 今日は、指揮の練習をします、どうやるか見ててね～
３人が話をきくと一斉に話はじめました。
aさん） あ～ガブリエルね！知ってる知ってる。
ｂさん） しってるよ、足し算とか引き算のやつ、ぼくも足し算できるよ。
ｃさん） 人が死んだらいくとやろ・・・いったことある。
私)・・・・・
いっぺんに話しだしたので子どもたちの話しに即時反応できず、、、
少しして、あ～～～～～！
３人とも指揮違い。
a) カトリックの式典のしきのこと
（ちょうど、幼稚園で聖劇の練習中でした）
ｂ）計算のしきのこと
ｃ）お葬しきのこと
私）そうだね～それもしき。
でも、今日は音楽のしきを練習するよ
と説明すると。みんな一斉にあ～それも知ってる！！！
そのあと、２拍子のリトミック指揮とステップの練習に入ったのですが、これまた初めてみる指揮をｃさんが披露してくれて・・・大爆笑。
２拍子の指揮
ステップに合わせて、グー（下）パー（上） １・２・１・２
みんな、拍を言葉で数えながら、ステップも踏みがんばっています。
「上の時の手をきちんと揃えてね～」と話していると、
あれ？なんかちがうような・・・・・
ステップに合わせて、グー（下）チョキ（上） グー（下）チョキ（上）
１・２・１・２
笑笑笑
１・２の言葉につられて、手まで２に！！！
「だって勝手にチョキになる～」
結構それってすごいかも。とみんながまねをしていました。
次回は３拍子、いったいどんな指揮がみられるのか、楽しみです
♪
（もちろん正しい指揮も練習しています）
楽しいな～、こんなに素敵な生徒さんたちとレッスンできて、私幸せだな～と嬉しくなった一コマでした。
●11月２５日日曜日 県北でリトミックコンサート～こころ～開催します。
リトミック研究センター長崎第一支局 こどものためのリトミックピアノ教室 竹内です。
いつもご訪問ありがとうございます。
更新が滞ってしまい、申し訳ありません。
11月２５日日曜日 １４時１０分～１４時4０分まで
西海市 海の駅 船番所 にて
リトミックコンサート～こころ～を開催させていただきます。
佐世保市から船で１０分、船からおりるとすぐです。
県北でも、もっとリトミックを知ってほしい！
というリトミック研究センター講師の先生の思いで、実現いたしました。
私に直接伺いたいですと、お知らせくださった先生、ご予約お取りしますので、船番所へのご連絡は必要ありません。
お待ちしております♪
先週日曜日は特別研修、日曜日は月例研修会がおこなわれました。
月例研修会についてはまた後日アップいたします。
そして先週、月曜日中山認定こども園さんにて、リトミックコンサート～こころ～も開催させていただきました。
園児さんのたのしかった～と笑顔で話しかけてくれ、私たち講師全員がたくさんの元気を分けいただきました。
同日の様子はフルート担当の峰晶子先生のブログをごらんください。
●認定こども園 リトミックコンサート～こころ～
リトミック研究センター長崎第一支局・こどものためのリトミックピアノ教室竹内です。
いつもご訪問ありがとうございます。
以前訪問させていただきました認定こども園さんから、再度リトミックコンサートのご依頼をいただきました。
今日は、朝から、来週のリトミックコンサートに向けての練習を行いました。
今回の内容は、演奏とリトミックで園のお子様がたが、秋～冬への季節の移り変わりを感じることができるような、内容に組み立てました。
童謡のフルート・ビオラと歌のアレンジがとても素敵で、練習しながら私が音楽に調和しすぎて気持ちよ～く歌っているという、完全に自己満足・・・（笑）
これは子供たちのために、何度も歌いたくなります♪
秋のリトミックでは、フルートとビオラの楽器の音色での即時反応をおこないます。
これが私の中ではすごく楽しみで、子供たちがどんな反応をみせてくれるのかワクワクしています。
リトミックコンサート～こころ～
園のお子様がたに会えることを楽しみにしております。
●答えをおしえる ひょっこりはん 【長崎市 ピアノ教室】
リトミック研究センター長崎第一支局・こどものためのリトミックピアノ教室竹内です。
いつもご訪問ありがとうございます。
一年生のピアノクラスの生徒さん、二人でのレッスンをしています。
一人がピアノを弾いているとき、隣のオープンスペースの部屋でソルフェージュのノートに取り組んだり、学校の宿題をしていたりします。
ピアノのレッスン中、これ何調だった？と私の質問に
「・・・・・う～ん」
『ト長調！！』
（となりの部屋から顔だけだして、隠れてます）
「ト長調（笑）」
じゃ、これは？
「・・・・・う～ん」
『ハ長調！！』
（となりの部屋から顔だけだして、隠れてます）
「ハ長調（笑）」
私も一緒に大笑い「なんか、きたよね～」
困ったときにあらわれる、ひょっこりはん。
ひょこりはんが、時々あらわれてくれるので、次の週は印象的でシッカリ覚えてくれているという良い結果が♪
ノートしながらも、レッスンのやり取りを時々聞いてあらわれるひょこりはん。
とても面白くて可愛いです。
二人で、鍵盤でのリトミックにもはまっています。
●リトミック研究センター長崎第一支局平日勉強会
リトミック研究センター長崎第一支局・こどものためのリトミックピアノ教室竹内です。
いつもご訪問ありがとうございます。
更新がおそくなってしまいましたが、10月２５日に行いました、平日勉強会。
こどものためのリトミックにおけるモンテッソーリ教具の使い方step４・５
編として、いろんな視点からリトミック教材とモンテッソーリ教具のつながりを考えていきました。
step４クラスの教材縫いさし。
まずは基本となる動きから、ひとつひとつ説明、提示、実践をしていただきます。
そのあと、縫いさしで行った動きについて、細かく分析してもらいました。
大人では何気なくやっている、縫うという動きには、たくさんの動作が組み合わさっています。
このように、動きを実際にやって分析することで、
子供たちがリトミックの動きでも、どこに躓いているのか、どこを取り上げて具体的に指導してあげたらよいのかが、考えられるようになってきます。
子供たちに楽しく、わかりやすい指導へつながるヒントとなればと、今回の勉強会では、教具を使いながら実践していきました。
また、リズムを具体化することについても実践。
こちらは、小学生リトミッククラスの様子ですが。
リズムを具体的に、カラーボード使って目に見える形にしています。
幼児クラスでのステップ練習でも、カラーボードをどのような使い方をすると、わかりやすく指導できるのかも、個々に考え実践していただきました。
モンテッソーリ教育の柱、具体から抽象へ。
リトミックも、目に見えない音楽を、目に見えるように、実際に触れるように、具体的に動きます。
そして、演奏するという抽象へ。
リトミックとモンテッソーリの共通点を、お伝えすればするほど、先生方ももっと勉強したいというお気持ちになってくださって嬉しくおもいます。
ご参加いただきました先生、ありがとうございました。
来週の日曜日は、待望の神戸第一支局支局長 辻久子先生の特別研修です。
貴重な学びの時間を楽しみにしております。