カテゴリー: レッスン日記

新しくご入会くださったお友達も昨日から仲間入りで、ますます賑やかになったstep４クラスさん。 （ご入会いただきありがとうございます） 真新しい教材に 「先生～これ前のと絵が違ったね～」 「これはどうやって使うの？」 と、とても嬉しそう。 そんな中改めて、みんな成長したな～と感じるできごとがありました。 ボールでの拍子の活動。 お友達がたくさんなので、ボールの活動でけがをしないように、リトミックでのボールのお約束は？との問いかけにしっかり全員が答えてくれます。 「投げない」「蹴らない」 そして、たくさんあるボールの色。 いつもピンクがいい！と１つしかないピンクが大人気になります。 「昨日のレッスンでも５人がピンクがいい！」

『１つしかないから、どうしようか・・・・と私が問いかけると。』 「じゃんけんしたらいい」とすぐに答えてくれました。 『じゃ、じゃんけんする前にピンクじゃなくてもほかの色も素敵だから、今日は我慢してほかの色使ってくれるお友達はいないかな？』 「私は青でもいいよ、、、」と自分から色を変えてくれた生徒さんも。 そして、最終的にじゃんけんで勝ったお友達がピンクのボールを使いました。 『今度のレッスンでは、今日ピンクを我慢してくれたお友達に譲ってあげてね』というと、笑顔で 「うん、今度は交代する」と答えてくれました。 ピンクを我慢してくれたお友達も、泣くこともなく・参加しないこともなく楽しくボールのリトミックをおこなってくれました。 『ピンクがよかったけど、ほかの色で頑張ってくれてありがとう！』 少し前の頃を思い出すと、自分の好きな色でないと泣いてしまったり、レッスンに参加したくなくなったりしていました。 全員が、自分の気持ちをコントロールしてくれたことに嬉しく、とても成長したな～と感じました。 step４クラスさん、リトミックを通して鍵盤導入も少しづつ入ってきます。 今年１年も楽しく、音楽的なことはもちろんですが、お友達の関わりやり取りの中で沢山のことを学んでいって欲しいと思います。 そのために、私も生徒さんたち主体のレッスンそして丁寧な働きかけを心がけたいと思っています。

レッスンでは教室の入れ替わり時間や、お迎えをまっている間の生徒さん同士の関わり・教室での過ごし方も大切にしています。 土曜日クラスは、中学生から幼稚園のお友達まで楽しくかかわってくれる時間がよくあります。 それは一番初めに来る中学生の生徒さんが、自分の時間が終わっても用事がないときは、必ず残っていろいろと言葉をかけてくれたり、遊んでくれたりしているから。 その姿をみて自然と、小学生も同じように年下の生徒さんと関わってくれます。 そんな、入れ替わりの時間にの出来事です。 いろんな事情で「今週は一回も練習できなかった！」と話す中学生○ちゃん。 「春休みなのに？？？！！」と私からもいろんな追及をされ・・二人であれこれ話しながら、レッスンが終わると。 お部屋に入ってきて、静かにレッスンの準備をし言われなくてもソルフェージュのノートに取り組んでいた☆ちゃんの後ろ姿に、私がすかさず！！ 「○ちゃん！みてみて～すごいよ！！」 「今日の教訓！！」

二人で大笑い ○ちゃん　「先生！！私は人は責めてない」 私　「そうね、そこは責めてなかったよね」 ○ちゃん「自分が悪い（笑）」 楽しく今週の練習不足を反省していました。 バスケットもやっている☆ちゃん、ありがとう～また着てきてね♪

春休みのピアノレッスン中、とっても穏やかな～時間が流れています。 お互いのレッスンでの入れ替わりの時間や、お迎えを待っている時間の生徒さんたちで、いろんな関わりがあります。 カプラで集中していた2年生の女の子、見つけた生徒さんが一緒にやっていい？と二人でがんばっていました。

ソルフェージュのノートをやってくれていたり、塾の宿題をやっていたりします。

ちょっとした時間ですがお友達と関わりながら楽しめる時間も大切にしています。 各曜日のクラスいろんな学年・いろいろな学校の生徒さんみんなが仲良しです。 生徒さんたちが教室でいつもの自分の姿ですごしてくれる時間が大好きです。

現時点での、モンテッソーリリトミッククラスの新規募集についてお知らせいたします。

ベビークラス　　水曜日１０時３０分～　　　　　　残席１ １歳児クラス　　　火曜日１０時～　　　　　　　　残席１ ２歳児クラス　　　金曜日１１時～　　　　　　　　残席１ ３歳児（年少）クラス　火曜日１４時４５分～　　　残席１ ピアノクラスの新規生徒募集はご予約でいっぱいとなりましたので、ご希望のかたはキャンセル待ちとなります。

体験レッスンは1回１０００円となります。 ご入会いただいた場合は、初回のレッスン費に充てさせていただきます。 ご希望のかたはこちらからご予約ください

今年度最後のレッスンが、今週はつづいております。

年長さんの修了証をかきながら、赤ちゃんの頃からの思い出がたくさんあふれてきました。

 

卒園・卒業とともに【長崎市　リトミック　ピアノ教室】

こどものためのリトミックピアノ教室竹内夕雨子です。

今週で今年度最後のレッスンが続いています。

昨日は時津カナリーホールでのレッスン。桜の花も満開でした。

昨日で年長さん・6年生・中学３年生のレッスンが一度区切りとなります。

年長さんたちはお母さんの参観もしていただき、いつもの笑い溢れるそして高度な内容のリトミックレッスンを楽しむ姿をみていただきました。

６年生は、前日にみんなで卒業祝い食事会を楽しんで、最後のリトミックも楽しく行いました。

中学３年生とは、高校生になってもリトミックに通える方法の相談会を（笑）

リトミックを卒業するのは３人だけですが、ここまでの成長と長く続けてくれているみんなの思い出で溢れた一日でした。

教室を少し前に卒業した、４月から中学生・大学生の生徒さんも時間を作って教室に遊びにきてくれました。

「先生のおかげですと笑顔で握手してくれ・・・私は涙・・・」

近況や写真もメールで送ってくださったり。

レッスンは続けられなくても、こんな風に会いにきてくれること本当にうれしく胸がいっぱいになります。

教室をしているからこそ出会えた沢山の生徒さんたち、出会いと別れの季節ですが、、、私には生徒さんたちとの別れはありません。

教室を巣立っても、いつもみんなのことを思っています

 

愛らしい仕草が毎回みられて、この時期の成長をお母様と一緒に私も楽しく大切に過ごさせていただいています。

モンテッソーリリトミッククラスのレッスンは、リトミックレッスン４０分＋モンテッソーリのお仕事３０分の７０分レッスンです。

 

お仕事の時間は、生徒さんが集中して取り組んでいるものがあるときは、途中でやめることなく延長しています。

 

２か月・６か月の頃から通ってくださっているお友達。

リトミックでのソルフェージュのカリキュラムでは、

はじめは、ボールを転がすことでもタドタドしかったのですが、繰り返すうちに少しづつタイミングがあってきました。

３回目のレッスンであｈ、フレーズに合わせてボールを転がすことが、お母さんの力を借りなくてもできるように！

 

音楽をよく聴き・感じる力が育っています。

 

 

リトミックの後は階段を登る（粗大運動）を行いながら、お仕事のお部屋に。

階段の上り下りも、しっかりしてきました。

 

お部屋についたら、ぱあ～っと教具棚に向かってそれぞれが好きなお仕事をてにとります。

 

 

小さな指先の動きもとても洗練されてきています。

 

私が提示しようとする教具を、（ちがうよ～）と手で押さえて、意志表示をしたりもします。

 

レッスン時間はとても長いのですが、リトミック→お仕事といつも楽しんで取り組んでくれる姿があります。

 

環境を整えてあげると１歳になったばかりでも、自然にこのように集中して取り組むことができます。

そしてもっと大きくなった時の集中力につながります。

 

 

ベビークラスに限らず毎週毎週、モンテッソーリリトミッククラスのお友達の成長にはとても驚きます。

 

 

春の新規募集が各クラス１名ありますので、ご希望の方はお問い合わせください。

 

ベビークラス　水曜日１０時３０分～１１時４０分

１歳児クラス　火曜日１１時～１２時１０分

３歳児クラス　火曜日１４時４５分～１５時５５分

 

●大人の方がたの頑張り　【長崎市　声楽教室】

 

リトミック研究センター長崎第一支局　こどものためのリトミックピアノ教室　竹内　夕雨子です。

 

先月、大人の声楽コースにご入会いただきました○様。

とてもご熱心にレッスンを受講され、毎週お仕事の合間をぬってご自宅でも練習してくださっています。

 

レッスンではソルフェージュでリズム・音などもしっかり理解を深めていきます。

 

コンコーネ、発声練習でも響きを意識した体の使い方を頑張ってくださっています。

「先生のようにいつか歌えるようになりたいです」

「とても分かりやすくて楽しいです」

とおはなしくだりとても嬉しく思っております。

 

 

 

大人になってから、何かを頑張り続けることはとても大変だと思います。

 

仕事・家庭・育児・・・普段の生活の中から時間を見つけて練習に取り組まなくてはなりません。

 

先日は、リトミック研究センター長崎第一支局の認定試験もありました。

 

指導資格取得を目指してくださった先生がたも、お仕事の合間をぬって試験に向けて努力されていたことがとてもよくわかりました。

 

先生方の中のお一人は、まったくピアノが弾けないという４月の時点でのご自身のご不安があったのですが、

努力の積み重ねでご不安をはねのけ

試験課題のピアノ演奏をしっかり弾いてくださる姿がありました。

 

リトミック研究センター長崎第一支局の月例研究会で出会った同期の先生と一緒に、沢山練習してくださったこと知り、先生がたの努力に感動しました。

 

大人の方々の努力を肌で感じ、私のここ数年勉強を続けて目標であったことを家族・リトミック研究センターの諸先輩先生方のご協力のもと、一歩前進したいと思います。

 

ベビークラスの生徒さん～大人の生徒さんまで、より良い指導ができるよう、私も生徒さんたちと一緒に努力を続けます！

 

 

 

 

今月の2歳児クラスのさんのお歌は　【うぐいす】

ママと梅の小枝を作ったり

♪ほーほーほけきょ　ほーほけきょ～♪

と、歌ってくれる姿がとてもかわいいです。

そんな２歳児クラスさんの火曜日のでのレッスンのひとこまです

火曜日のモンテッソーリリトミッククラス　2歳児クラスさん

 

お仕事の時間が終わったら、リトミックのお部屋に戻ってママと終わりのリトミックをします。

そのあとさよならのご挨拶。

 

手をつないで♪またねまたね♪と歌おうとすると

 

「またねいやだ～」といって手をつないでくれません。

「帰りたくない！」とも話してくれます。

 

お仕事の時間のときも、「まだお仕事やりたかった！」といつも話してくれています。

 

かえりたくない　とってもうれしい言葉です。

 

今日はお仕事のおかたずけをして、次のお仕事を選んでいたお友達が

 

通り道にいた私に後ろから抱き着いてくれ、そのあとカギボックスの所に行き自分の席に戻っていき。。。

満面の笑顔で私の顔を見てくれていました～（かわいすぎ♡）

 

毎週のレッスンで生徒さんたちと過ごせる時間が、とても楽しくて、愛らしい生徒さんたちに癒されます。

（こちらのカギボックス、難しいですが集中してがんばってくれています。）

 

step3クラスの生徒さんたちに、レッスン中私が助けられた出来事がありました。

子供たちだけで考えて、話し合い行動してくれた姿に

心の中で

若葉町セラヴィ教室　金曜日　年少クラスでの【お買い物】のカリキュラムでの一コマです。

 

とても楽しいお買い物のカリキュラム、子供たちがリズムでお買い物を楽しみます。

 

私はこのリトミックのお買い物をもっと楽しんで、いろんなことにつなげようとしていました。

 

その一つ

指先をつかえるので・・・と、カラーボードをお財布にしてお金をシールで。

 

 

「２０円です～２枚ください」と、シールをはがしてお支払いする予定。

 

子供たちのボードにシールを貼りながら、私の心の中

（このカラーボードに貼ったらしっかりくっつきすぎて、剝がれにくい）

（２歳児さんのカラーボードがよかったかな・・・）

（でも、もう貼ってしまったので仕方ない、このままやろう）

 

 

そんな心の声とは裏腹に

子供たちは、お買い物を楽しみにして6人きちんと順番をまってくれていました。

 

「リ・ン・ゴ」ください　と楽しそう♪

「２０円です、２枚ください」と、シールをもらおうとしますが、やっぱり剥がれにくい。

 

「ちょっとお手伝いしていい？」と、私が少しシールをはがして、自分でできるようにしていました。

 

私

 

（６人このペースでやっていると時間もかかるし、みんな待ち長い。あ～これは大失敗）

 

（でもきちんと順番を待ってくれているから、この待ち時間を我慢してくれた分の皆の気持ちをどのようにもっていってあげたらいいか・・・）

 

みんなしっかり我慢して順番をきちんと待ってくれているだけに

お買い物のお店屋さんをしながら、いろいろなことが頭を巡ります。

 

６人全員が一回お買い物をし終え、もう一巡を少し早めてやれるよに対策をしようと思っていた時

 

子供たちが、みんなで相談している声が聞こえました。

 

 

「待ってる間に、ここの端っこを少し剥がしておいたらいいよね」

「うん、そしたらはやく買える、剥がしとこう」

 

と、自分たちでシールの端っこを少し剥がし始めました。

 

一人ひとり小さな指で、剥がしにくいシールを剥がしてくれていました。

私でなく子供たちが、時間がかからないように解決策を考えてくれていました！！

 

その姿にとても感動した私。

 

私がスムーズなレッスンができなかったことを、みんなで相談し解決してくれた姿。

これは、私の失敗から生まれたことでした。

 

 

岩崎先生の言葉を思い出しました。

 

子供たちのためにやってあげようと思って上手くいかなかったことも、必ず何か子供のためになっています。

 

だから、失敗を恐れずにいろんなことを子供たちのために考え、実践することが大切なんです。

 

 

レッスンで子供たちから学ぶことは、今も数えきれないほどあります。

 

子供たちが助けてくれることも。

 

 

私たち指導者が、成長できるのは子供たちがあってこそです。

 

 

私の失敗を成功に変えてくれた子供たちの力、日々成長してくれているみんなに感謝の思いでいっぱいになった出来事でした。

 

 

 

 

ありがとう～と何度も何度も繰り返した出来事でした。