年長Yちゃん、毎週ピアノのレッスンを楽しみにしてくれています。
当ピアノ教室（長崎市）では習い始めは、音・リズム・指番号と、ひとつひとつしっかりと分けて丁寧にレッスンを行います。
自分の力で考え、確実に理解すること、自分でできる！という達成感や喜びを感じていきます。
楽譜を自分の力で読むためには、リズムに音がのること・その音をどの指でひくのか・拍子・調性・・・一度に沢山のことを考えて弾かなければなりません。
ですので、確実に丁寧なレッスンをおこないます。
こちらは５音のリトミックゲーム
５音の理解が目に見えるねらいですが、動きの部分にはこっそりリズムもリトミックとして導入しています。
生徒さんにとっては、音あてゲーム（リズムの部分は遊び♪）です。
他にもリズムカードでリトミック→ピアノなど、３０分のレッスンを楽しんでくれました。
とても楽しかったようで、「今日はもう終わり？まだやりたかったあ！」と話してくれました。
おかあさまにも、先生のレッスンは魔法のようです。と喜んでいただいています。
当ピアノ教室（長崎市）にリトミック１才児クラスから、長く通ってくれているiちゃん。進学校に通いながらも、時間を見つけてレッスンを続けてくれています。
久しぶりのレッスンでは、iちゃんも私も笑いっぱなしです。
今【pia-no-jac 台風】に取り組んでいます。
全部譜読みも終わって、さあ仕上げよう！という所のコロナの影響でレッスンに通えなくなったのですがレッスンに来れないその間に、曲のニュアンスがいろいろと変わってる？！
しかも、音はあってるけどニュアンスがいい感じに全然ちがう（笑）
とてもいい感じに変わっているという面白さに、「えっと・・・どうしてそうなった？？！！」と私も大爆笑。
「だって、これが弾きやすいんだもん（笑）」「わかるけどさ～」と二人でまた大笑い。
上手にリトミックの倍加半減が入り一部演奏のニュアンスが変わっていたので面白すぎて。
「リトミック的には正解！天才！」「でしょ～」とまたまた大笑い。こんな演奏にかわるんだと感心するほどの出来栄えでした。
iちゃんは中学生でもずっとリトミックを続けてくれていましたので、ディプロマAの課題も難なくこなすほどのリトミック子。リトミックが大好きで、ピアノレッスンよりリトミックしたい！といつも話しています。
ピアノの演奏をしていても、どんなリズムも難なくこなし、いつも音楽を体全体で楽しんでくれます。
明るくて優しいiちゃんに憧れている後輩さんばかりです。
もうすぐ梅雨入りしそうですね。
リトミックとモンテッソーリのお仕事クラスで作ったてるてる坊主さん。
てるてる坊主さんと一緒にリトミックを楽しみました。
♪てるてるぼうずてるぼうず～あした天気にしておくれ～♪に続きがあることご存知ですか？
♪いつかのゆめのそらのよに～はれたらきんのすずあげよ～♪
３番までありますが・・・教室では訳あって２番まで歌っています。
余談でした♡
リトミックの生徒さんたちの楽しそうな様子をみながら、ふとピアノにつながるリトミックが頭にうかびました。
この子（てるてる坊主）つかえる！！
すぐに、ピアノレッスンにとりいれてみると、やっぱり楽しい！
当ピアノ教室（長崎市）での梅雨時期は、カエルさん・てるてる坊主さん・アジサイさん・傘さん・・・梅雨ならではのリトミックとピアノレッスンを融合させながらレッスンを楽しみたいと思います。
当リトミック教室（長崎市）のリトミックstep５クラスさん、普段は６人のグループレッスンなのですが、現在人数を分けてレッスンを再開しました。
みんな変わらず元気いっぱい、たのしくレッスンに取り組んでくれました。
当リトミック教室（長崎市）の年長クラスはモンテッソーリのお仕事はないリトミックだけのクラスでしたので、全員そろってレッスンができないお詫びに、レッスンが終わってお仕事の時間を設けました。
生徒さんたちはみんなテンションが上がり、リトミックのあとのお仕事（遊んでいい時間と思っているみんな）を満喫！
小さいお友達用のお仕事にはまってみたり↓
こちらは算数の掛け算版
掛け算の提示はしていませんが、玉を１００個全部いれることに集中していました。
↓
いろんな教具に興味深々の年長さんでした♪
●フレーズと空間認識【長崎市 声楽教室 幼児の歌 】
歌のレッスンに通ってくれている 年中さんの女の子
今月はこいのぼりシートで、フレーズを感じながら沢山リトミックをおこないました。
こいのぼりシート、だした瞬間に「わ～かわいい！」と大喜び♡
線や間を復習したり、こいのぼりを動かしながらフレーズを感じます。
同時に空間認識も！
♪屋根より高いこいのぼり～
「あれ？もう吹き流しについちゃった・・・」
何度も何度も歌いながら、自分で距離をはかりながら
こいのぼりを歌いながら動かしてくれました。
歌に合わせて、ぴったりこいのぼりが吹き流しに到着したとき
「やった～！！」とニッコリ笑顔。
自分でできたときの笑顔は最高です。
●努力の人 中学１年生uちゃん 【長崎市 ピアノ教室】
当ピアノ教室（長崎市）にリトミック１才児クラスから通ってくれている、中学１年生のuちゃん。
部活動の合間に、変わらずレッスンに通ってくれています。
uちゃんは、決して器用になんでもこなすタイプではありませんでした。
リトミックも、ピアノも人の何倍も努力しながら、時には悔しい思いをしたり練習に気が向かず、ピアノから離れそうになったり・・・でも、音楽は好きピアノも好き♪
色んな思いをしながらも１０年以上もレッスンを続けてくれていました。
そんなuちゃん、中学生になってから変わりました。
嬉しすぎるほど急成長しているんです。
以前はピアノは難しいリズムになると、リトミックでは動けていても指を動かすことと連動できず「できない、難しい・・・」とよくつぶやいていました。
同級生が弾く演奏と、自分を比べることもありました。
でも、そんな時期も、uちゃんの
【誰よりも努力できる力】
【あきらめない心】
【ゆっくりだけど確実に考える力】
uちゃんの持っている力を褒め、無理に練習を強要したりせず、続けていると必ずできるようになることを伝えてきました。
中学生に入ってから、uちゃんも自分が思っているように指が動くようになっていること、以前できなかったことが、すんなりできるようになっている自分に気づいて嬉しいそうにしています。
私も、毎週のレッスンでの様子が嬉しくて、uちゃんと沢山話をしながらレッスンをしています。
この１０年以上の間、uちゃんをじっと信じて見守ってくれていたお母様・お父様にも感謝しています。
緊急事態宣言を受け、通常通りのレッスンができない中 教室の皆様には多大なご配慮とご理解をいただき、現在も沢山のご協力のもと誰一人かけることなくレッスンを行わせていただいております。
感謝の気持ちは尽きません。
そして、何より生徒たちの変わらない笑顔に、大人の私が元気と勇気をもらっています。
コロナ禍の中、教室ではオンラインレッスンにも対応できるように準備してきました。
現在も、諫早・島原など遠方からかよってくれている生徒さんがオンラインレッスンで受講してくれています。
オンラインレッスンは、タイムラグなどありますが、ちょっとした難点も工夫しながら楽しくレッスンを進めています。
ピアノを弾くだけのオンラインレッスンではなく、ちょっとしたリトミックゲームを織り交ぜながら、３０分のレッスンがいつもあっという間に過ぎていきます。
長崎は今、少し状況が落ち着いていますが、今後また第２波がおこった場合などは、オンラインレッスン・動画レッスンなど、臨機応変に対応していきたいと思います。
リトミック研究センター長崎第一支局 こどものためのリトミックピアノ教室竹内です。
いつもご訪問ありがとうございます。
２月４日火曜日 モンテッソーリトミッククラス（年少クラス）と、小学生ピアノクラスの入れ替わり時間にとっても幸せな時間がありました。
年少さんのリトミックが終わり２階のお仕事の部屋で、モンテッソーのお仕事を行っていた時・・・
小学生二人が、職員室に入ってくるかのようにドアをあけました。
「先生、ちょっといいですか？」
なんだろう？と思い部屋の外にでると
「昨日神社の豆まきにいって豆たくさんもらったからその豆で今日、○○くんと豆まきをしたいんですけど、いいですか？」
と、年少さんのお友達とお仕事が終わったら豆まきをさせてくださいと、丁寧に話てくれました。
この時点で、私は教室の年下のお友達をおもってくれていることに、嬉しさにあふれました。
もちろんOK！
そして、お仕事を終えて階段をおりて、ピアノレッスン室にいこうとすると
ドアになにかはってある～！！！！
そこには
「○○君、この豆で鬼をたおしてしてください」と書かれていました。
もちろん、楽しい豆まきのあとは、ピアノのレッスンもしっかり集中して取り組んでくれました。
クラスの入れ替わりのほんの少しの時間なんですが、弟のようにかわいがってくれる小学生二人。
〇君のおかあさまが
「今日は幼稚園いきたくないと園でもあまり調子がでない日だったので、とても嬉しかったです」とおっしゃってくれました。
私も、生徒さんの優しさと楽しさに胸がいっぱいになりました。
教室の生徒さんたちは、大半が０才や１才と小さなころから通ってくださっています。そして、どの世代もお兄さんお姉さんがいて、やさしくかかわってもらっていました。
だからこそ、教室の皆が同じ年代のお友達だけではなく、異年齢のお友達と積極的に関わって、優しさを伝えてくれているのだと思います。
この日、教室の生徒全員のことを考えました。
私の教室は、優しさに溢れている生徒さんたちばかりだと。。。。。
こんな素敵な生徒さんにたちに囲まれていることの幸せと
教室に長く通わせてくださっていることに改めて感謝の気持ちでいっぱいになり
暖かい気持ちにあふれた一日でした。
当ピアノ教室（長崎市）の６年生
発表会が終わってから、自分の弾きたい曲を選んでひいていいよと、それぞれ好きな曲を仕上げています。
主にポップスをひいています。
生徒たちは、自分の力で譜読みをし、さ～っと最後まで弾いてきていました。
髭団のプリテンダーを弾いていた生徒さん
すごく、出だしからリズムよく弾いていたので
「じょうずね～よくリズムでてる～」とはなすと・・・・
「さいしょだけね～（笑）」
と笑顔で私の顔をみてくれるたわいもないことに
これまでの日々を振り返り、「おおきくなったな～」
「こんなに演奏できるようになってくれて・・・」としみじみ。
小学生リトミックのレッスンは、リトミックとピアノのグループレッスンです。
個人レッスンとはちがいピアノに向かう時間は少ないのです。
しかし、リトミックで積み重ねたリズム力と、ピアノを弾くことも楽しく過ごしてきたことは、確実に生徒さんたちの力となっていることを生徒さんが証明してくれます。
このクラスも、１才の頃・幼稚園のころから通ってくれている生徒ばかり。
いまでは、６人全員が私の身長と変わらない・私より大きくなってしまいました。
おかあさまが
「中学生になったらレッスンどうする？」と生徒さんに尋ねたところ
「えっ、皆のところにいくよ」と答えてくれたそうです。
レッスンを続けるではなく、
『皆のところに行くよ』
音楽とともに育ってくれた仲間を思ってくれている言葉が、とても嬉しかったとお母様もはなしてくれました。
残り少ない小学校生活のなかでのレッスン。
生徒さんたちとたわいもない会話をたのしみながら、大切に過ごしたいと思います。
●考える力[長崎市 リトミックピアノ教室]
子どものためのリトミックピアノ教室竹内です。
久しぶりに会う生徒さんたちと、沢山お話しをしながら、笑顔いっぱいの楽しいレッスン。
モンテッソーリリトミッククラスでは、まだやりたかったーと号泣してくれるほど、久しぶりのレッスンを楽しんでくれました。
線と間、二人で考えて遊びをみいだしました。
教室のレッスンでは、『自ら気づく力』をつけることに重きをおいています。
間違いを指摘して、演奏をなおしていく方が時間がかかりませんが、それではいつまでたっても自分で考えることができなくなります。
一つのことに時間がかかっても、生徒さんが自ら気づき、自分で訂正できるように促しています。
今週の生徒さんたちの自分で考えている表情にをうれしく見つめ、また気持ちも新たになりました。