カテゴリー: 講師の活動

●リトミック研究センター長崎第一支局　月例研修会　第２回

リトミック研究センター　長崎第一支局　チーフ指導者　竹内です。

日曜日は、第２回の月例研修会が行われました。

リズムの指導は大学教授でもある野口先生。

私は初級～特コースまで、ティーチングの指導に当たらせていただきました。

初級では、指導法とともに、具体的な声かけの仕方や、先生方の想像力を高めるためのお話づくり。

中級・特別コースでは、前回に引き続き、指導法とモンテッソーリの自由と規律について。

上級では、特に音に関することから、幼児期の歌唱指導の留意点を含めカリキュラムの指導法をおこなってまいりました。

嬉しい再会もあり、リトミック研究センター長崎第一支局の１期生で、ご出産のためお休みされていましたA先生も、お子さんを連れて見学に来てくださいました。

毎月の月例研修会は、受講生の先生がたの熱心で、温かい雰囲気の中、とても楽しく進んでいます。

来月は、私はリトミック研究センター大阪養成校のほうで勉強のためお休みですが、またまた素晴らしい先生がゲストでいらしてくださいます。

楽しみにされてください！

次回、７月23日日曜日　長崎ブリックホール練習室　となっております。

●リトミック研究センター長崎第一支局　月例研修会　会場変更のおしらせ

リトミック研究センター長崎第一支局　チーフ指導者竹内です。

先月より、お知らせいたしておりますが、６月１１日日曜日の月例研修会の会場が長崎駅前いきいき広場、９号室　１１号室に変更となっております。

長崎駅前いきいき広場の詳細はこちら

当日、入り口を入られましたら、すぐに会場のご案内がありますのでそちらでご確認をお願いします。

お手数をお掛けしますが、受講の先生方、どうぞよろしくお願いいたします。

尚、当日の連絡は、支局長の携帯にご連絡をお願いいたします。

また、リトミックフォーラムのお申込みも受付しております。

全国各地からリトミックを学ぶ指導者会員の先生方が、一同にかいするリトミックフォーラム。

私は、滋賀で開催されたときに参加させていただきました。

オープニングセレモニーにはじまり、分科会ではこの時しか受講することのできない素晴らしい講座から、自分の興味のある講座をえらべます。

もう、１０年以上前ですが、私が受けた分科会は、早川史郎先生の歌遊び講座。石丸ゆり先生の講座。そして岩崎先生の講座でした。

どれもこれも、感動する内容で、今でも忘れられない貴重な経験となっています。

早川先生には、資料にサインもいただいたりしてました（私若かったです。）

そして、３日目に行われる支局発表は、リトミックでここまでできるの？と感動の嵐だったのを覚えています。

滋賀支局の実際の子供たちのステージに大感動し、こんな内容をいつか教室でもやりたい！と自身のリトミックの発表会で取り入れてさせていただいています。（まだまだ近づけないでいますが・・・）

このフォーラムに参加することで、リトミックの世界観が変わることは確実です！

長崎から神戸空港まで、スカイマークエアラインで約１時間、神戸空港からフォーラムの会場まではすぐです。

リトミックフォーラムに私たちと一緒に参加されませんか？お申込みお待ちしています。

詳しくはこちら

それでは、明日の月例研修会、先生方どうぞお気を付けておこしください。

先生がた、しっかり勉強してきてくだっさっているので、さすがでした！

それぞれのアイディアを出し合い、さらに良いものへ発展させていくことができました

上の写真は、A先生のカエルちゃんでのリトミック。

これも、年齢にあわせてカリキュラムが展開できて楽しかったです。

そして、最後は牛乳パックでパクパクガエルを作成。

モンテッソーリ教育は、具体から抽象へという大切な柱があります。

これは、リトミックも全く同じ。

目に見えない音、触ったりすることができない音を、具体的に自分の身体を動かしたり、教材を触ったりすることで、音を具体化していきます。

そして、演奏することへと抽象化していきます。

ここは、融合ではなく共通点！

(リトミックとモンテッソーリ教育は勉強すればするほど沢山の共通点があることがわかります。）

では、具体的にはどんなところを融合させているの？ということで

１歳児クラスさんのこちらの教材

リトミック研究センターの教材は、まずシールを自由にはる、ということから始まります。

（このおさんぽ絵本、シールはりをした月齢が1歳半の女の子のものです。同じ場所に重ねて貼っていることにも意味があります。この時期しか見られない可愛い瞬間です。）

このシールを貼るをいう活動、沢山ある日常生活の訓練としてのモンテッソーリメソッドの１つです。

１歳児さんでも、その目的に沿ったシール貼りとしての教材です。

指先の洗練・つまむという動きの獲得、そのほか多くの意味がふくまれています。

この絵本にシールを貼ることで想像力を巡らせ、リトミックの活動

につなげていきますが、そこが融合。。。

・・・それだけではなく、まだまだ深い意味があります。

１歳児クラスさんでは、まずは上記の目的からはじまりますが、そこで終わることはありません。

２才児から５歳児（年長）クラスまで、リトミックでもモンテッソーリ教育でも大切にしているある一定の目的（〇〇力を育てる・〇〇ができる）に沿って、このシール貼りというモンテッソーリメソッドを、リトミックと融合させながら子供たちの発達にそって展開していくんです。

最終的にこのシール貼りはどこに繋がり、何を目指しているのか

そこがリトミック研究センターの考え抜かれたカリキュラム・教材だからこそできる、リトミックとモンテッソーリ教育の融合なのですが・・・・

文章にするには長くなってしまいますので、また少しづつ。

この続き早く知りたい先生、今週日曜日から月例研修会がはじまりますので、私にお声掛けしてください（笑）

１４日からはじまります、H２９年度リトミック研究センター長崎第一支局、月例研修会第１回目は、埼玉第一支局の石田保代先生がいらしてくれます！

石田先生のパワフルで熱いリトミック、楽しみにされてください。

●リトミックとモンテソーリ（2）【リトミック研究センター長崎第一支局】

リトミック研究センター長崎第一支局　チーフ指導者　竹内です。

リトミック研究センターのリトミックの特徴は、モンテソーリ教育との融合にあります。

モンテソーリ教育をとの融合・・・・

リトミック研究センターの教材に、シール貼りや縫いさしなど、モンテッソーリ教育としてよく知られている教具が入っています。

シール貼りをレッスンで静の活動として、取り入れているから、モンテッソーリ教育との融合ではないのです。

シール貼りは、モンテッソーリメソッドの中のほんの一部分、モンテッソーリメソッドであってモンテッソーリ教育ではありません。

リトミックとモンテッソーリ教育を融合したレッスン

モンテッソーリメソッドを入れただけのレッスン

その違いを月例研修会では少しずつ説明しています。

では、その違いは何なのか…

また次回。

●ディプロマA養成校の聴講　【リトミック研究センター長崎第一支局】

リトミック研究センター長崎第一支局　チーフ指導者　竹内です。

日曜日は、ディプロマA大阪養成校で、リトミック研究センター代表理事岩崎光弘先生のリズムの授業の聴講をさせていただきました。

リズムステップや、リズムについて、見直し、さらに勉強をという思いがあり、今回長崎の月例研修会もお休みをいただき、大阪へ。

長崎第一支局の先生方、ありがとうございます。

岩崎先生のリズムの講義は、何度受けても新鮮で、楽しく、講義の合間にお話しされる、子供に対する接し方、指導者として・人としてどうあるべきかというお話に、いつも心うたれます。

長崎の先生方に、岩崎先生のリトミックを通して何を学んでいって欲しいのかという思いを、しっかり伝えていけるように、もっともっと勉強しなければという思いで今は頭の中がいっぱいです。

大阪養成校で学ばれている先生方の、熱心なまなざしと、とても楽しそうな姿に、１０数年前の養成校時代を思い出しながら、短い時間でしたが、学びは多く、とても嬉しい気持ちで帰路につきました。

大阪養成校の先生方、一緒に実りある楽しい時間を過ごさせていただきましたこと、ありがとうございました。

また、お邪魔させてください♪

そして、長崎第一支局に来ていただきました、九州の先生お二人との再会も嬉しかったです！

来月また、リトミックフォーラムでお会いできることを楽しみにしております。

●モンテッソーリとリトミック（1） 【リトミック研究センター長崎第一支局】

リトミック研究センター長崎第一支局　チーフ指導者竹内です。

今日、とても素敵な出会いがありました。

モンテッソーリ国際免許をお持ちの先生なのですが、地元長崎にこんなに素敵な先生がいらっしゃるなんて！と大感動の一日でした。

私の質問に、丁寧にモンテッソーリ教師としてお応えしてくださる姿に、嬉しくて次から次へと質問してしまいました。

またモンテッソーリ教育の良さ、リトミックとのつながりについて考えた一日でしたので、ちょっとリトミックとモンテッソーリ教育について書いてみようと思います。

ご存じでしたか？

マリアモンテッテソーリは、リトミックを創案したダルクローズに学んだ

アンナ・マッケローニに音楽を依頼したとされています。

そして、０歳から３歳の音楽の提示にはリトミックがよいとしています。

音楽はお仕事と同様、毎日欠かせない大切なものという考えかたなのです。

長くなってしまいますので、モンテソーリ教育における音楽の基本的な考え方については、詳しくは月例研修会でご説明させていただきます。

リトミック研究センター長崎第一支局　チーフ指導者竹内です。

本日は、時津カナリーホールで　リトミックコンサート～こころ～を開催させていただきました。

お天気にもめぐまれ、私たちも素敵な時間を共有させていただきました。

諫早・大瀬戸、とお時間をかけてきてくださった方もいらっしゃり、お忙しいなかカナリーホールまで来てくださったこと、本当にありがとうございました。

オープニングのリトミックでは、会場が一体となり皆さんが楽しんでくださいました。

ビオラ・歌の演奏も、リズムやフレーズを感じながら小さなお子様もずっと楽しんでくれました。

ご感想もいただきましたので、いくつかご紹介させてください。

日曜日は、リトミック研究センター長崎第一支局 月例研修会 最終回でした。

最終回のテイーチングは、リトミックで育つ「生きる力」とは、をテーマに進めてまいりました。

リトミックカリキュラムのどこで子供たちがどういう力を養っているのか。

具体的な、言葉がけの仕方。

等など、これまでの学びや経験から、先生がたで話し合いながら意見を出し合う機会をもうけたり、実際に実践していきながら、楽しく研修が進んでいきました。

リトミックで育つ力、また改めて考えられてみてくださいね。

リトミック研究センターの研修は、特別コース・上級コースとなると、３年・４年・５年と長い間、研修に通ってくださり、熱心に勉強してくださる先生方が多く在籍してくださいます。

お仕事をもちながら、このように長くリトミックを学んでくださることに感謝の気持ちでいっぱいです。

リトミックを通しての先生方との出会いを大切に、これからもより良い指導を目指しスタッフ一同頑張ってまいりますので、どうぞよろしくお願いいたします。

新年度の研修は、５月１４日からとなっております。

ただいま長崎第一支局では、月例研修会　指導者養成コースの募集を行っております。